Zajednički cilj: sigurnost u školi

Roditelji i škole imaju isti cilj: osigurati da je učenicima sa dijabetesom obezbijeđena sigurnost u školi i da im je zdravlje i učenje u potpunosti omogućeno. Kada su u pitanju sukobi oko njege u školi, često je to zato što roditelji i škole imaju različita shvatanja o jednom ili više od sljedećih:

• kako loša kontrola dijabetesa može da ugrozi zdravlje djeteta ili ograniči njegove obrazovne mogućnosti
• kako (i gdje) njega dijabetesa može biti bezbjedno izvršena
• pravna zaštita za učenike sa dijabetesom

Učenje drugih

Jedna od najvažnijih uloga roditelja djeteta sa dijabetesom jeste – edukator. Kad god je dijete pod brigom drugog odraslog – u školi, kod bake, kod komšije ili na fudbalu – roditelj je odgovoran da obezbjedi da oni koji nadgledaju dijete imaju informacije koje im trebaju, kako bi im pružili pravu podrška i smještaj.

Škole se ne mogu porediti sa roditeljima kada je u pitanju zadovoljavanje jedinstvenih potreba djeteta sa dijabetesom. Na sreću, uz odgovarajuću podršku roditelja i pružaoca zdravstvene zaštite, školsko osoblje može naučiti kako osigurati sigurnost u školi i uspjeh djeteta.

Slušam učeći

Roditelji moraju biti spremni da podučavaju, ali i spremni da uče. Samo pažljivo slušajući, nesporazumi ili izazovi se mogu brzo i efikasno riješiti.

Postati zagovornik

Kada dijete ima dijabetes ili druge posebne potrebe, roditelji često nailaze na to da moraju “progovoriti” ili se zalagati da osiguraju ispunjenje svih potreba djeteta za sigurnost u školi.

Međutim, neki roditelji su  neugodni u svojoj ulozi zagovornika iz različitih razloga:

• Neki ne znaju odakle da počnu; ne znaju što škole mogu učiniti za učenike sa bolestima ili invaliditetom.
• Neki misle da je pogrešno “pitati” školskog stručnjaka.
• Neki su emocionalno preplavljeni i mogu se plašiti ljutog ili plačnog ispada.
• Nekima nedostaje povjerenje da će se njihovi napori isplatiti i odustaju bez ikakvog pokušaja.
• Neki ne žele da izgledaju agresivno, naporno ili kao da samo „žele da je sve po njihovom“.

Biti zagovornik učenika sa dijabetesom nije pitanje pobjede ili gubitka. Radi se o saradnji sa školama i zdravstvenim radnicima kako bi se obezbijedila sigurnost u školi, zdravo okruženje i dobra kontrola dijabetesa u školi, kako dijabetes ne bi utjecao na učenje i učestvovanje u aktivnostima.

Često, kada dođe do nesporazuma ili neslaganja, samo kroz obrazovanje se to može ispraviti.

(Još uvijek nema ocjena)

Loading...